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学生会        

01.07.08        

     校园涂鸦大赛(高中校区)

    负责人:D8夏兆衍,高一学生会生活部部长闵青云
   

 

•  一、宣传及选稿

 

宣传形式

海报

主创人

参加人数不限

数量

不少于一幅

收稿人

生活部部长 D2 闵青云

评稿人

美术老师

选稿标准

内容积极健康,适合高中学生年龄特征,创新,有艺术性

指导老师

王军,王明,刘庆

作品尺寸

用 A4 纸绘制,约为 180 厘米 高, 200 厘米 宽

截稿时间

12 月 17 日 前

注意事项

•  如需加大尺寸,可提前申请预留位置

•  将班级和主创人员姓名清晰的绘制在画面适当位置


    二. 活动内容
   

活动对象

高一二三级(各班自愿参加)

绘制地点

校后门右拐弯右侧墙

绘制时间

12 月 17 日 至 12 月 24 日

具体分工

12 月 21 日 下午 5 : 30 集体清理墙上杂草 12 月 22 日 上午,下午; 12 月 23 日 上午,下午(提前完成的班级先行离开)

材料

建议以丙烯,喷漆等耐水,耐晒材料为主

评委

艺术节组委会专业评委,团委学生会宣传部部长

评奖方式及数量

全校特等奖 1 名,一等奖 2 名,二等奖 4 名,三等奖 8 名,最佳构图奖 1 名,最佳色彩奖 1 名,最佳创意奖 1 名(

备注

1 。材料需各班自行购买,获一等奖班级赛后可报销

2 。所用材料避免用水粉

3 。请于上午活动班级的主创人于 8 : 00 下午活动的主创人于 14 : 00

准时在高一大厅集中

4 。绘制过程中各班保洁情况也将影响最后排名

5 。有需要的班级可申请多画几张,但必须按指挥于指定地点活动

 


    三.具体措施和分工
   

可能出现的问题

应急方案 / 避免措施

负责人

具体分工

有班级误用水粉

用水清洗,绘制前材料经工作人员检查

闵青云

检查材料和分配工作人员 (各点至少一名)

绘制过程中的保洁情况不理想

各班负责人需经工作人员检查后方可离开

工作人员

检察卫生

部分班级不听指挥

第一次警告,第二次扣分,第三次取消资格

夏兆衍

统筹指挥

绘制过程 中各班 发生矛盾

该点工作人员上前劝阻,其他点工作人员通知总负责 人 -- 夏兆衍

工作人员和夏兆衍

调节气氛,组织矛盾发生

绘制过程 中工作人员发生矛盾

其他点工作人员上前劝阻,并通知总负责 人 -- 夏兆衍

闵青云,工作人员和夏兆衍

调节气氛,组织矛盾发生

绘制过程 中有人故意抄袭或故意毁坏别班的作品

各点工作人员在整个过程中监察

工作人员

监察整个过程并登记好捣乱者的班级姓名

四。应急方案

由于涂鸦大赛的具体绘制时间临时作了调整,还有其他方面的原因,所以对以上活动方案作了以下改动(除了以下改动和补充,其他一律不变):

具体时间

元旦( 1 月 1 日 )之前

具体地点

包括校后门右拐弯右侧墙和植物园后的几块墙

具体细则

由集体共同绘制改为各班自由绘制

允许绘制的时间

周一到周五: 12 : 15—14 : 30

17 : 00—18 : 15

星期六日随便

 活动总结

不足之处

1 地点制定得不够合理,事先没有询问清楚墙壁前的树枝是否可以清理和修理剪(因为不允许修剪所以各班绘制起来会较困难)

2 各班草图 交得不够准时,延迟了一天

3 在墙壁清理欠没有通知领导,因此而遭到投诉

4 在合订材料(丙烯,刷子;画笔)这项工作上效率不够高,仅仅各班选材,下订直至材料运到河把丙烯分到各班就花了 2 天

# 活动中我所负责的任务

1 跟刘庆老师一起评稿

2 分墙

3 到各班通知其负责人该班的具体绘制地点和询问是否需要合订材料

4 负责记录各班订购材料的数据

5 材料到后负责分好材料和核对并记录各班领收材料的情况

6 对整项工作进行策划

# 活动中出现的问题

具体问题

解决办法

1 学校不允许清理部分挡墙的树枝

在绘制的过程中用绳子把挡墙的树枝拉开一下方便绘制

2 水源

在选点的时候没有考虑到,现在找到水源了,就在田径场旁边

3 保洁工作

在草地上铺报纸防止丙烯毒害草坪

# 经验总结

1 在做所有工作之前必须通过老师或学校的同意,不可擅自行动

2 在活动开始之前就要做好工作计划,方便操作

3 要重视其他工作人员提出的意见

4 对于工作,即使连自己也觉得辛苦,也不能对外宣泄,因为其他工作人员同样会受到影响,那么对整项工作也必然有影响。作为领导者,无论在什么时候都要自信和冷静,从而感染其他人,使工作顺利完成。

5 对于自己不熟悉或不懂的问题要不耻下问

6 在工作的过程中要细心观察,要多和自己的部员沟通,多鼓励他们,使他们对自己的工作抱以热情